咸安区义务教育体育评价报告

一、基本情况

咸安区现有中小学共计68所，其中高中5所（含民办2所），特殊教育学校 1 所，九年一贯制16所（城区12所、乡镇4所），初中13所（城区5所、乡镇8所），小学33所（城区16所、乡镇17所）。

全区配足配齐体育教师，开足开齐体育课程，满足全区学生正常教学使用。

二、体育课程开设情况

学校严格按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程：

教学要求"节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈"，确保体育教学质量。

2026年最新进展：自2026年春季学期起，全市义务教育学校已实现每日一节体育课全覆盖，学生每日综合文体活动时长不少于2小时。

三、体育训练与竞赛体系

3.1 日常训练

学校广泛开展普及性体育运动，组建跳绳队、足球队等，利用下午延时服务时间和周三、周五活动队时间进行训练，丰富多彩的体育活动推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。

3.2 竞赛体系

建立了校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛三位一体的体育竞赛体系，逐步形成政府主导、学校和学生主体、社会参与的训练竞赛体系。各校每年举办：

1.两次全员参与的校级运动会

2.一次校级拔河比赛

3.一次班级足球联赛

4.一次班级篮球比赛

3.3 区级赛事

每两年举办一次咸安区中小学生运动会，覆盖学生10万人次。2022年举办了咸安区"大同杯"青少年象棋比赛和青少年校园足球联赛，全区21支代表队参赛。区实验学校、市温中、横沟高中分别荣获小学组、初中组和高中组冠军。

四、体育教师队伍建设

制度保障：体育教师要专职专用，严禁转任其他学科教学；全区乡镇中心小学及以上学校必须优先配足体育教师。按照有关规定，落实体育教师工作服装和教学装备标准，提高体育教师工作待遇。

五、体育场地与条件保障

学校按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等相关标准建设：

1.学校体育场地达标率 100%

2.器材配备达标率 100%

六、主要举措与成效

6.1 建章立制

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神，根据省委办公厅、省人民政府办公厅《关于全面加强和改进新时代学生体育工作的若干措施》精神，区教育局制定了《区教育局关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》。

6.2 落实体育活动时间

1.中小学每天安排不少于30分钟大课间体育活动

2.没有体育课的，当天安排不少于40分钟课外体育锻炼

3.建立健全体育家庭作业制度

4.保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间（2026年校内已提升至2小时）

5.严格落实中小学生每天2次眼保健操

6.义务教育阶段学校在每天课后服务中必须安排一定时间的户外体育锻炼

6.3 学生体质健康监测

1.完善学生体质健康档案，客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果

2.定期向家长反馈学生体质健康状况和视力状况

3.加强中考体育测试项目训练

4.加强学生综合素质评价档案使用

5.体质健康评价结果作为普通高中招生录取的重要参考

6.把各中小学校落实体育工作措施情况、学生体质健康状况、素质测评情况等纳入教育督导评估范围

6.4 体育特色学校培育

打造"一校一品""一校多品"的学校体育模式：

1.市外校：围棋社团、跆拳道社团

2.区实验学校：足球社团、羽毛球社团

3.横沟高中、第三初级中学等13所学校：全国青少年校园足球特色学校

6.5 "护眼"行动

1.更新学校采光设备，汀泗中学、市第二实验小学、区中心幼儿园三所视防示范试点学校实施国家青少年近视防控改革试验区试点任务。

2.投入116万元采购7130套可升降课桌椅，有效改善学生视觉环境。

3.加大视力筛查工作，城区学校学生利用周末和节假日时间到视力健康教育馆开展实践活动。

4.2026 年春季学生视力筛查工作已完成三分之二，累计开展近视防控专题健康教育课65场次

七、对标优质均衡发展——体育相关指标

根据《咸安区创建县域义务教育优质均衡发展工作规划实施方案》，在资源配置七项指标中，体育相关指标现状与目标对比如下：

7.1 现状数据

7.2 目标要求

1.到 2027 年，小学、初中每百名学生拥有体育和艺术专任教师数均达到 0.9 人以上

2.到 2028 年，小学、初中生均体育运动场馆面积分别达到 7.5 平方米以上、10.2 平方米以上

3.到 2028 年，全区小学、初中规模不超过 2000 人，九年一贯制学校义务教育阶段规模不超过 2500 人

八、存在的问题与不足

8.1 体育教师结构性短缺

每百名学生拥有体育、艺术专任教师数指标达标率偏低，小学仅 25.7%、初中仅 13.3%，与 0.9 人/百人的目标差距较大。教师队伍结构性矛盾突出，部分学校体育教师学科性缺编，年龄层次不合理问题逐渐显现。

8.2 运动场地不均衡

生均体育运动场馆面积达标率小学为 71.4%、初中为 44.8%，初中半数以上学校未达标。农村薄弱学校数量多、规模小、基础设施相对差，建设投入资金不足。

8.3 城乡体育资源差距

城区流入人口增长快，教育负载量加大与资源配置供给紧张问题并存。农村被动"小班化"与城镇被动"大班化"并存，城乡体育资源配置不均衡。

九、未来工作规划

9.1 "十五五"攻坚行动

根据咸安区教育"十五五"规划，实施"天体周赛期会"强身健体行动和学校美育浸润计划，确保学生每天校内外体育活动时间累计不少于 2 小时。

9.2 体育教师补充计划

完善教师补充机制，加大紧缺科目教师和优质人才引进力度。到 2027 年，全区体育、艺术专任教师达到规定标准（每百名学生拥有体育和艺术专任教师人数均达到 0.9 人以上）。

9.3 办学条件改善

投入资金 1.5 亿元，完成 66 所中小学新建、改扩建任务，推动基础教育扩优提质。持续推进学校运动场地建设和器材配备，确保生均体育运动场馆面积达标。

9.4 教联体建设

到 2024 年秋季，全区 80%以上义务教育学校纳入教联体建设。构建"跨区域—跨乡镇"二级教联体体系，推进 5 组区域、30 组跨乡镇教联体深度融合发展和常态化运行，通过校际间优质体育教育资源常态共享，缩小校际间办学水平差距。

9.5 深化评价改革

建立和完善规范化、科学化、制度化的义务教育阶段教学质量监测评估体系和素质教育导向机制，将学生体质健康、体育课程开设完整性等指标纳入科学考核评估，实现在国家义务教育质量监测中相关学科学生学业水平达到Ⅲ级以上，且校际差异率低于 0.15。